小学而大遗
“小学而大遗”的解释
成语拼音： [xiǎo xué ér dà yí]
成语解释： 小：指不知句读；大：指不解疑难问题；而：转折连词，可是；遗：弃。小的方面则要学习，大的方面却放弃
成语出处： 唐·韩愈《师说》：“小学而大遗，吾未见其明也。”
成语例句：
是否常用：
感情褒贬： 贬义成语
成语词性： 作定语；用于学习方面
结构类型： 偏正式成语
形成年代： 古代成语
标准拼音：
繁体字形： 小壆而大遺
英文翻译： Primary school and great heritage
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“小学而大遗”单字解释
小：1.指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对：～雨。矮～。短～精悍。2.范围窄，程度浅，性质不重要：～事。～节。～题大作。～打～闹。3.时间短：～坐。～住。4.年幼小，排行最末：～孩。5.谦辞：～弟。～可。～人（a.谦称自己，指地位低；b.指人格卑鄙的人；c.指子女；d.小孩儿）。6.妾：～房。
学：1.学习：～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。2.模仿：他～杜鹃叫，～得很像。3.学问：治～。才疏～浅。博～多能。4.指学科：数～。物理～。政治经济～。5.学校：小～。大～。上～。6.姓。
而：1.连接动词、形容词或词组、分句等。a）连接语意相承的成分：伟大～艰巨的任务。战～胜之。取～代之。我们正从事一个伟大的事业，～伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b）连接肯定和否定互相补充的成分：栀子花的香，浓～不烈，清～不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，～要从客观存在的事实出发。c）连接语意相反的成分，表示转折：如果能集中生产～不集中，就会影响改进技术、提高生产。d）连接事理上前后相因的成分：因困难～畏惧～退却～消极的人，不会有任何成就。2.有“到”的意思：一～再，再～三。由秋～冬。由南～北。3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面：匆匆～来。挺身～出。为正义～战。因公～死。视情况～定。4.插在主语谓语中间，有“如果”的意思：民族战争～不依靠人民大众，毫无疑义将不能取得胜利。5.姓。
大：[dà]1.指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对：～厅。～政。～气候。夜郎自～。～腹便便。2.指大小的对比：这间房有那间两个～。3.规模广，程度深，性质重要：～局。～众。4.用于“不”后，表示程度浅或次数少：不～高兴。5.年长，排行第一：老～。6.敬辞：～作。～名。～手笔。7.时间更远：～前年。8.〔～夫〕古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。9.超过事物一半，不很详细，不很准确：～概。～凡。[dài]1.〔～夫〕医生（“夫”读轻声）。2.〔～王〕戏曲、旧小说中对强盗首领的称呼（“王”读轻声）。[tài]1.古通“太”。2.古通“泰”。
遗：[yí]1.遗失。2.遗失的东西：路不拾～。3.遗漏：～忘。补～。4.留下：～迹。～憾。不～余力。5.专指死人留下的：～容。～嘱。～著。6.排泄大小便或精液（多指不自主的）：～矢。～尿。～精。[wèi]赠与；送给：～之千金。