柳宗元所作的《柳州二月》，充盈着诗人的贬谪之苦，思归之悲

　　柳宗元，字子厚，唐朝时期文学家、思想家，河东人，世称“柳河东”、“河东先生”，唐宋八大家之一，他在文方面的成就大于诗。下面跟趣历史小编一起了解一下柳宗元所作的《柳州二月》吧。

　　人生风波恶，心定自然过。人在其中，囿于枷锁，灵性丧失，无地自容。解开，自然放手;释然，必定执著。百年弹指，那些所谓“爱憎怨恨离生死”，到最后也不过是烟云，终将消散殆尽。

　　《柳州二月》

　　【唐】柳宗元

　　宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

　　山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

　　这首《柳州二月》，又名《柳州榕叶落尽偶题》，写成于柳宗元临终贬谪之地。自从参与永贞革新失败，诗人就一直离开都城，再没能回去过。元和十年(815年)三月， 柳宗元再次被贬，担任柳州刺史。某年二月，触景生情，种种思绪混乱交织，因而成诗，满篇哀怨，无处话凄凉。

　　“宦情羁思共凄凄”，宦情，为官的情怀，指诗人再次遭贬谪居柳州之后的复杂内情。羁思，远离故园，暂居异乡，因而思念故土的愁思，此处特指诗人带罪之身而有家难回的抑郁之情。凄凄，形容悲伤过度的样子，官既不好做，家又难以归，身如浮萍游荡世间，此种情感交织之下，只能满怀悲痛，苦而更伤。

　　在本诗的开头阶段，诗人就交代着自己的全部情绪焦点所在，其一是“宦情”，仕途不顺，前路难明，光景黯淡;其二是“羁思”，寄居他乡，身世漂泊，有家难归。在这样的苦上加苦般的双重打击之下，诗人的心情自然是“共凄凄”，一片凄风苦雨，悲不自胜。也正是如此，为全诗奠定了情绪基调。

　　“春半如秋意转迷”，春半，正是“二月”，迎合了题目。春天当是万物复苏的季节，可是诗人眼见榕叶落尽，结合自身凄惨现状，不由自主地触景而意动，仿佛整个人置身在了秋天之中，原本就低迷的情绪顿时变得更加消沉起来。

　　这句诗完全承接上句而来，或许本就因为“宦情”和“羁思”的纠缠，这两种情绪一种来自事业，一种源自家庭，恰好是作为好男人所看重的两项标准，成功与否，不外如斯。对于如今的诗人而言，事业受阻，家人分离，再好的眼前美景，也只能化作满目疮痍。情为景而生，诗人自然而然地“意转迷”，难以重振情绪。

　　“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”，上句之中有“春半如秋”，既是诗人内在情绪的外现，更是对现实景象的直接写照：春天的雨水原本是温和的，但这场雨却与众不同，来得格外势猛，使劲地冲涮着柳州城，原本绚烂绽放的百花，无法抵御风雨侵袭，纷纷凋残零落。满院都是坠地的榕树叶子，耳边唯有黄莺无助的叫唤。

　　春尚半，而“百花尽”凋，场面可谓凄凉，再回“榕叶满庭”，更是遍地忧伤，或许巢穴毁坏于风雨之中，耳边也充斥着“莺乱啼”，黄莺凄惨的鸣叫嘶喊，抱怨着风雨的无情，以及抒发对家园惨遭破坏的愤懑。事实上，莺之乱啼，这种茫无头绪的慌乱神态，更多的是诗人自身情感的具体外化。

　　这首诗全篇意境是凄迷而无助的，当诗人在开始就暴露出自己的“宦情”和“羁思”之时，就已经注定了整首诗歌的情感基调。所以，仔细考量，满打满算四句28个字，每句诗的结尾三个字，从“共凄凄”到“意乱迷”的情绪外显实质化，再从“百花尽”到“莺乱啼”的情感共鸣意象化，无不彰显着诗人的构思立意之高妙。

　　羁宦之凄楚，不足为外人而道，观本诗，似乎无一字言此衷肠，然透过字里行间，却无不充盈着贬谪之苦，思归之悲。苏轼在《东坡题跋》中，曾就宗元诗与渊明诗作出评论：“所贵乎枯淡者，谓其外枯而中膏，似淡而实美，渊明、子厚之流是也。”诚哉斯言!