举一反三
“举一反三”的解释
成语拼音： [jǔ yī fǎn sān]
成语解释： 反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
成语出处： 先秦 孔子《论语 述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
成语例句： 我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。（清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）
是否常用： 常用成语
感情褒贬： 中性成语
成语词性： 联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
结构类型： 联合式成语
形成年代： 古代成语
标准拼音：
繁体字形： 舉一反三
英文翻译： infer other things from one fact
成语故事： 举一反三的成语故事
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“举一反三”单字解释
举：1.往上托；往上伸：～重。～手。高～着红旗。2.举动：义～。壮～。一～一动。一～两得。3.兴起；起：～义。～兵。～火。4.生（孩子）：～一男。5.推选；选举：推～。～代表。公～他做学习组长。6.举人的简称：中～。武～。7.提出：列～。～一反三。～个例子。8.全：～座（所有在座的人）。～国。～世。9.姓。
一：1.最小的正整数。见〖数字〗。2.表示同一：咱们是～家人。你们～路走。这不是～码事。3.表示另一：番茄～名西红柿。4.表示整个；全：～冬。～生。～路平安。～屋子人。～身的汗。5.表示专一：～心～意。6.表示动作是一次，或表示动作是短暂的，或表示动作是试试的。a）用在重叠的动词（多为单音）中间：歇～歇。笑～笑。让我闻～闻。b）用在动词之后，动量词之前：笑～声。看～眼。让我们商量～下。7.用在动词或动量词前面，表示先做某个动作（下文说明动作结果）：～跳跳了过去。～脚把它踢开。他在旁边～站，再也不说什么。8.与“就”配合，表示两个动作紧接着发生：～请就来。～说就明白了。9.一旦；一经：～失足成千古恨。10.“一”字单用或在一词一句末尾念阴平，如“十一、一一得一”，在去声字前念阳平，如“一半、一共”，在阴平、阳平、上声字前念去声，如“一天、一年、一点”。本词典为简便起见，条目中的“一”字，都注阴平。11.我国民族音乐音阶上的一级，乐谱上用作记音符号，相当于简谱的“”。见〖工尺〗。
反：1.颠倒的；方向相背的。与“正”相对：～面。～作用。2.指反革命、反动派：肃～。3.反抗；反对：～法西斯。～封建。4.翻转：～复。～败为胜。5.推及：举一～三。6.回；还：～击。～问。7.副词。反而：画虎不成～类犬。8.古同“返”。
三：1.二加一后所得的数目。见〖数字〗。2.表示多数或多次：～思。～缄其口。3.姓。
“举一反三”的反义词
不求甚解 囫囵吞枣 生吞活剥
“举一反三”的近义词
一举三反 一隅三反 以微知着 以微知著 抛砖引玉 融会贯通 观隅反三 触类旁通 问牛知马 闻一知十
“举一反三”造句
学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
由此可举一反三,拓展我们的视野。
为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。