敏而好学

“敏而好学”的解释

成语拼音: [mǐn ér hǎo xué]  

成语解释: 敏:聪明。天姿聪明而且喜好学习。

成语出处: 《论语·公冶长》:“子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”

成语例句:

是否常用: 一般成语

感情褒贬: 中性成语

成语词性: 作谓语、定语;指聪明好学

结构类型: 偏正式成语

形成年代: 古代成语

标准拼音:

繁体字形: 敏而好壆

英文翻译: bright as is fond of studying

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“敏而好学”单字解释


:1.疾速;敏捷:~感。灵~。2.聪明;机警:聪~。机~。3.姓。  

:1.连接动词、形容词或词组、分句等。a)连接语意相承的成分:伟大~艰巨的任务。战~胜之。取~代之。我们正从事一个伟大的事业,~伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b)连接肯定和否定互相补充的成分:栀子花的香,浓~不烈,清~不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,~要从客观存在的事实出发。c)连接语意相反的成分,表示转折:如果能集中生产~不集中,就会影响改进技术、提高生产。d)连接事理上前后相因的成分:因困难~畏惧~退却~消极的人,不会有任何成就。2.有“到”的意思:一~再,再~三。由秋~冬。由南~北。3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面:匆匆~来。挺身~出。为正义~战。因公~死。视情况~定。4.插在主语谓语中间,有“如果”的意思:民族战争~不依靠人民大众,毫无疑义将不能取得胜利。5.姓。  

:[hǎo]1.优点多的;使人满意的(跟“坏”相对):~人。~东西。~事情。~脾气。庄稼长得很~。2.合宜;妥当:初次见面,不知跟他说些什么~。3.用在动词前,表示使人满意的性质在哪方面:~看。~听。~吃。4.友爱;和睦:友~。~朋友。他跟我~。5.(身体)健康;(疾病)痊愈:体质~。身子比去年~多了。他的病~了。6.用于套语:~睡。您~走。7.用在动词后,表示完成或达到完善的地步:计划订~了。功课准备~了。外边太冷,穿~了衣服再出去。坐~吧,要开会了。8.表示赞许、同意或结束等语气:~,就这么办。~了,不要再说了。9.反话,表示不满意:~,这一下可麻烦了。10.用在形容词前面问数量或程度,用法跟“多”相同:哈尔滨离北京~远?[hào]1.喜爱(跟“恶”wù相对):嗜~。~学。~动脑筋。~吃懒做。他这个人~表现自己。2.常容易(发生某种事情):刚会骑车的人~摔跤。  

:1.学习:~技术。勤工俭~。我跟着他~了许多知识。2.模仿:他~杜鹃叫,~得很像。3.学问:治~。才疏~浅。博~多能。4.指学科:数~。物理~。政治经济~。5.学校:小~。大~。上~。6.姓。  


“敏而好学”造句


孔子曰:“敏而好学,不耻下问。”。

敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。

学而不厌,诲人不倦。敏而好学,不耻下问。

在认识论上,主张学而知之,不耻下问,敏而好学,实事求是。

大家都夸你敏而好学,学什么像什么,我记得那天你学刘德华唱歌,真的很像耶。端午节来了,我想你也应该给大家模仿一下屈原跳江自杀,如何?

大家都夸你敏而好学,学什么像什么,我记得那天你学刘德华唱歌,真的很像耶。

请问孔子所说“敏而好学,不耻下问”用英语应该怎么说?

十三年英语教学敏而好学,专业理论在教学实践得到娴熟地运用与展示。

雁道长在道观敏而好学,持戒守律,习字练琴,样样刻苦,最终得心应手。

帝敏而好学,不耻下问,年十二则六艺经传皆通习之,无所不知无所不晓.


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